Projecte FIXA-T'HI

FIXA-T'HI és una representació del territori de Catalunya construïda col.lectivament a la xarxa. És un territori digital reflex d'una activitat d'anàlisi i percepció del nostre entorn físic. Un mapa dels significats que donem als llocs que ens envolten.

El procés de construcció d'aquest territori digital comença individualment, creant una representació personal de l'entorn físic mitjançant fotografies i paraules. Fixar-se en un element significatiu, en un monument, en un edifici, en una situació pròpia del lloc, o en un personatge, fotografiar-lo i associar-hi 3 conceptes. El vincle entre imatges i paraules és també un intercanvi de significats. Així, després, col.lectivament, a l'espai d'interralacions de la xarxa, els usuaris fixen nous vincles, noves relacions, que modificaran la percepció que inicialment tenien del territori. El resultat d'aquest procés és una xarxa de relacions entre imatges i llocs, entre paraules i significats, entre persones i personatges.

Fixa-t'hi, és un territori digital d'interrelacions creat a la xarxa i connectat al teixit social que el genera, és un reflex d'aquest, viu, i en constant canvi.

Aquest programa m'encanta, perquè penso que és un programa fantàstic per conèixer les diferents comarques de Catalunya. I al mateix temps també opino que, el fet de lligar cadascuna d'aquestes comarques amb una fotografía i tres paraules que íntimament van lligades amb el significat que cadascú de nosaltres li pot suggerir la imatge, és una manera de fer molt més familiar i dinàmica l'activitat que es proposa el projecte FIXA-T'HI.

Una guia de videojocs per orientar els pares

Aquest article l'he extret de la revista de Blanquerna, perquè vaig trobar-lo interessant de comentar. Així que l'article ens comenta que:

"Durant la campanya d'aquest darrer Nadal molts pares es van plantejar la pregunta de si havien de comprar un videojoc al seu fill i quin era el més adequat per a la seva edat. Des de fa uns quants anys, Abacus Cooperativa edita una guia per comprar llibres de contes per a nens, però des de feia temps els pares demanaven una guia també de videojocs.

Rosa-Àuria Munté, membre del grup de recerca Violència i Comunicació de la Facultat de Comunicació Blanquerna, que ha col.laborat en el projecte juntament amb Silvia Moron, Daniel Aranda i Jordi Busquet, explica: "Els videojocs formen part de l'oci i la socialització del nen, també a l'escola, i els pares no en saben res, tene molta por perquè no saben quins són bons i quins són dolents." Per aquest motiu, van analitzar una cinquantena de videojocs per tal d'elaborar la Guia Multimèdia: Consells per a les famílies i els educadors sobre videojocs infantils i juvenils", editada per Abacus Cooperativa i la Fundació Blanquerna, amb el suport de la Càtedra Ethos, de la Universitat Ramon Llull, de la qual se n'han repartit més de 50.000 exemplars entre els socis de la cooperativa, tot i que també es pot consultar per Internet. Aquesta guia estableix una selecció de videojocs per a cada edat (de 3 fins a 18 anys) i proporciona un resum dels videojocs i alguns advertiments. "L'adult ha d'estar al costat del nen, ha de jugar amb ell i ha de transmetre-li valors en contraposició o a favor del que mostra el videojoc. Ha de ser una oportunitat per plantejar preguntes al nen, establir-hi un diàleg i saber com ho veu ell", comenta Rosa-Àuria Munté. Aquesta guia també ofereix un decàleg amb recomenacions a l'hora de decidir-se per un determinat videojoc multimèdia. Una bona iniciativa per ajudar els pares des de l'empresa i la universitat".

Aquesta guia que Abacus Cooperativa ha editat de videojocs i que juntament amb la col.laboració d'alguns professors de la facultat de Blanquerna és una estratègia fantàstica per tenir els pares informats sobre els jocs multimèdia que últimament porten tanta polèmica, a causa de l'alt nivell de risc i agressió que molts d'ells comporten. Així que res més millor que una petita guia informativa sobre quins són els millors jocs per els infants i sobretot, quins són els millors a nivell pedagògic.

Tecnología al servei de l'escola i la família

Aquesta notícia és un altre article de la revista de Blanquerna i s'explica que:

"Pedagogia Interectiva és una empresa que ofereix productes i serveis mitjançant la incorporació de les TIC al seu entorn. Un dels seus productes és la Gestió Interectiva del Coneixement (GIC), un espai a Internet adaptat a cada escola, adreçat a pares, professors i alumnes, des d'inafntil fins a batxillerat, en què s'interectua i s'ofereixen diversos materials educatius. Entre els serveis que ofereix hi ha la possibilitat de tenir un correu electrònic per a pares, mestres i alumnes amb el domini de l'escola, així com la creació i la gestió de la pàgina web. Unes eines amb una única finalitat: millorar la relació escola-família. Per dur-ho a terme, els pares poden accedir amb una contrasenya pròpia a l'expedient acadèmic del fill o tenir constància de les faltes d'assitència o retards. I l'escola pot deixar als pares algun avís o comunicat, com ara les informacions de les sortides o horaris de menjador.

EduExcellence és una empresa que també es proposa ajudar l'escola. El professor deixa un full amb anotacions dels alumnes a Secretaria, on l'escanegen i l'envien a l'empresa, que posa la informació que pertany a cada alumne en una carpeta.

D'aquesta manera, cada divendres els pares accedeixen al resum d'aquestes incidències o excel.lències per tal de gestionar el temps d'oci del cap de setmana dels fills, o per fer-los algun toc d'atenció. "Hem aconseguit incorporar les famílies dins dels aspectes educatius de l'escola. Així el pare no pot al.legar cap desconeixement ni es pot desentendre de l'educació del seu fill en una tutoria", explica amb devoció Luis Mulero, un dels artífex d'aquesta empresa".

Per finalitzar m'agradaria esmentar la meva opinió sobre aquesta notícia. Així que només vull comentar que estic totalment a favor de l'empresa Pedagogía Interectiva, perquè penso que és un molt bon mecanisme per potenciar i tanmateix, fomentar la relació família-escola amb l'objectiu de fer crèixer, cada dia més, aquestes dues institucions, que anteriorment he esmentat, i que sempre és important de mantenir una bona relació per tal d'enriquir l' aprenentatge del alumne en qüestió. Però per altra banda crec que és una metodologia de comunicació amb els pares un tan estricta i per tant, una mica perillosa, ja que el fet de mantenir informats als pares en tot moment sobre els seus fills, pot produir el risc de que si hi han pares una mica exigents, aquests adquireixen una metodologia encara molt més estricta, per tal de reconduir als seus fills cap a l'objectiu esperat per els mateixos amb la finalitat de la perfecta formació escolar.

Els ordinadors a l'aula d'infantil

Aquesta setmana m'agradaria donar la meva opinió sobre l'assignatura d'informàtica a les aules i en especial, a l'aula d'infantil.

Per una banda crec que és molt important que els infants des de ben petits, ja tinguin una bona educació en l'àmbit informàtic, ja que és una de les principals eines del futur. Així com establir la formació de la llengua anglesa des de parvulari, ja que és la llengua internacional. I per tant un vincle indispensable per la comunicació amb la resta del món. Tanmateix per aquesta raó, cal assolir-la i entendre-la el més aviat possible.

Però per altra banda penso que posar ordinadors a les classes d'infantil és un error, ja que, normalment, els infants solen veure l'ordinador com a un objecte de joc a l'hora de fer racons de joc simbòlic, i no com a un objecte d'aprenentatge.

Així doncs els mestres, haurien d'integrar molt més l'informàtica a les aules, ja sigui dins del programa educatiu o en deteminats moments de la jornada lectiva en qüestió. Així com a l'hora de fer racons de joc simbòlic, que anteriorment he esmentat. És a dir que s'ha de tenir, per part de tots però en aquest cas per part del professorat de les aules, una consciència molt més concreta sobre l'objectiu clau que l' informàtica comporta en sí mateixa com a eina essencial del futur.

Tinc petits problemes tècnics amb el blogg!!!

Avui a l'hora de noves tecnologies aplicades a l'educació he vist el blogg de la companya que tenia el costat i he observat que el meu blogg, en comparació amb el d'ella, no era gaire atractiu. Així que li he demanat com es podia canviar l'estructura formal del meu blogg juntament amb la col.locació d'alguna foto... Més que res, perquè he vist que el meu blogg quedava una mica "soso" en relació amb els altres bloggs de la classe. Quan he arribat a casa he intentat fer el que la meva companya m'ha explicat, però segueixo sense trobar-ho o sense saber-ho fer. No ho sé, però el que sí sé és que no m'imaginava que això del blogg fos tan empipador! Però ho aconseguiré!!

La digitalització

La digitalització és, així com hem comentat a classe, tot allò pertanyent als dits, dígits o als aparells que operen amb nombres (0 i 1) expressats amb dígits. En aquest aspecte, ja em començo a perdre una mica més, ja que no estic gaire al dia dels nous aparells digitals, ni tampoc de com funcionen (tècnicament parlant). La càmara digital crec que és l'únic aparell digital que sé com funciona i, que a més a més, faig servir. A casa meva també hi han televisions de pantalla plana, així que també, en aquest aspecte, estic íntimament vinculada a l'entorn digital. Però això sí, si s'espatlla alguna cosa.....Buff, ja demano auxili!!!

Jo i les noves tecnologies

En primer lloc esmentar que jo sempre he tingut relació amb la tecnologia, ja que a casa i en l'entorn en el qual m'he criat, sempre he estat envoltada d'ordinadors i de les diferents tecnologies que actualment es coneixen. Sempre he estat al dia dels nous aparells que surten al mercat, gràcies al meu pare que treballa d'això. Però també he de dir que, en algun moment o altre, la tecnologia, i en especial l'ordinador m'han tret de pollaguera!!!! Més d'una vegada fent treballs o qualsevol altre activitat m'he trobat amb situacions difícils de resoldre si no ets ben antesa amb informàtica. Així que en aquells moments em donaven ganes de donar cop de martell a l'ordinador. Però bé, tard o d'hora tot s'acabava solucionant!!! Estic agraida d'estar al dia de tots aquests aparells tecnologics que mai deixaran de sorprendre'm!!!